MẤY GIỜ RỒI NHỈ!

THỜI GIAN THÍCH HỢP

Thời gian thích hợp gặp một người thích hợp là 1 hạnh phúc. Thời gian thích hợp gặp một người ko thích hợp là 1 sai lầm. Thời gian ko thích hợp gặp một người ko thích hợp là 1 viển vông. Thời gian ko thích hợp gặp một người thích hợp là 1 nuối tiếc.

NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN

"Nếu người kĩ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên" Gôlôbôlin

Tài nguyên của trang

Khách đến thăm nhà

2 khách và 0 thành viên

Điều tra ý kiến

Bạn có thích học Tin học không?
Không
Thích
Rất thích
Thật tuyệt vời

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • LỊCH TRUYỀN HÌNH

    TIN GIÁO DỤC

    Sắp xếp dữ liệu

    CỤ GIÀ CÂU CÁ

    Cụ già thong thả buông cần trúc
    Hồ rộng trời in mặt nước hồng
    Muôn vạn đài sen hương bát ngát
    Tuổi già vui thú với non sông.

    Chào mừng quý vị đến với website của cô giáo Trương Thị Uyên

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên phải, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên phải.

    Giáo án 2 - chiều

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trương Thị Uyên (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:05' 25-12-2010
    Dung lượng: 519.5 KB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 04/10/ 09
    Ngày dạy: Thứ ba ngày 06/10/ 09

    Luyện T.việt:
    Luyện đọc, viết , ua, ưa
    I.
    A. Mục tiêu:
    - HS bình đọc, viết được một cách chắc chắn vần: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.HS khá viết được từ ngũ và câu ứng dụng. - HS khuyết tật đọc viết được ua, ưa
    - Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài, ngoài bài mang vần ua, ưa.
    - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
    B. Đồ dùng dạy học
    - Nội dung bài luyện đọc, luyện viết.
    - Bảng con, SGK, vở ô ly.
    C. Các hoạt động dạy học

    Hoạt động của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    HS k.tật
    
    
    I. Bài cũ
    - Viết bảng con:
    - Uốn nắn chữ viết cho HS.
    - Nhận xét chung.
    II. Bài mới
    1. Giới thiệu bài
    2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
    - Đọc bài trong SGK.



    3. Hướng dẫn viết bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
    - Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS về quy trình viết, cách đặt phấn, dừng phấn, khoảng cách giữa các chữ.


    - Quan sát, uốn nắn chữ viết cho HS.
    4. Luyện viết vở ôli:
    - Cho HS mở vở tập viết.
    - Hướng dẫn cách trình bày bài. Hướng dẫn cụ thể về độ cao, chiều rộng, khoảng cách giữa các chữ.

    - Quan sát giúp đỡ HS viết chậm và chú ý: Sửa tư thế ngồi, để vở, cách cầm bút ..
    6. Chấm bài:
    - Thu một số bài chấm tại lớp.
    - Nhận xét ưu nhược điểm bài viết của HS.
    - Tuyên dương HS viết đẹp.
    IV. Tổng kết dặn dò.
    - Về nhà tập viết tiếng mang vần đang học.
    - Chuẩn bị bài sau.
    

    - HS viết: lá mía, vỉa hè, tỉa lá.




    - HS mở SGK đọc bài.
    - HS đọc bài nhóm đôi.
    - Kiểm tra HS đọc cá nhân.
    - Đọc nối tiếp theo dãy bàn.
    - Thi đọc giữa các tổ.




    - HS quan sát viết mẫu.
    - HS viết vào bảng con cẩn thận, nắn nót, đúng mẫu chữ.




    - HS viết bài vào vở: mỗi vần, mỗi từ viết 1 dòng theo mẫu.
    - HS khá viết được câu ứng dụng mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.




    






    HSKT đọc được ua, ưa







    HSKT viết được ua, ưa




    HSKT viết được ua, ưa


    
    
    --------------------------------------
    Luyện toán
    PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
    A. Mục tiêu: Giúp HS:
    - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
    - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
    - Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
    - Tích cực, hứng thú, tự giác trong giờ học.
    - HSKT đọc viết được số, không yêu cầu đúng kết quả phép tính

    C. Các hoạt động dạy - học:


    Hoạt động của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    HS k.tật
    
    1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
    2. Bài tập
    Bài 1
    - Nêu yêu cầu của bài tập.





    Nhận xét, sửa sai.
    Bài 2:
    - Bài yêu cầu gì ?


    - Nhận xét, chữa bài.
    Bài 3 Số ?
    - Nêu yêu cầu của bài tập.
    - Hướng dẫn mẫu:

    - Nhận xét, chữa bài.






    Bài 4:Viết phép tính thích hợp:
    - Cho HS quan sát tranh.






    - Nhận xét, sửa sai.

    III. Tổng kết, dặn dò:
    - Nhắc lại nội dung bài.
    - Nhận xét ý thức học tập của HS.
    - Chuẩn bị bài sau.
    


    - HS nêu.
    - Làm bài vào vở.
    - Báo cáo kết quả.
    4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4 ...
    3 +
     
    Gửi ý kiến

    TÌNH YÊU ƠI, Ở ĐÂU? BAY MÃI MỎI CÁNH MÀ VẪN CHƯA TÌM THÂY!

    Click vào đôi chim để về đầu trang nhé!